Віршокартинки. Шарль Бодлер “Альбатрос”

З поколінням візуалів бажано розмовляти мовою, яку вони розуміють найліпше: через картинки, малюнки, образи, символи.

І тут нам допомагають тексти “нової природи”. Уже писала, що ця тема останні два роки входить у коло моїх педагогічних захоплень.

Один із різновидів текстів “нової природи” – віршокартинка, завдання якої передати емоційний фон поетичного тексту через вдало підібраний малюнок, ілюстрацію, фотографію.

Віршокартинки на уроках літератури – це сучасно, естетично, гармонійно. А для більшості учнів віршокартинка – портал до поетичного світу складного автора.

Таким поетом є, наприклад, французький символіст Шарль Бодлер.

Його вірш “Альбатрос” хвилює уяву.

Пробитися крізь символічні рівні поезії допоможе візуальний ряд.

Я створила два варіанти віршокартинок до поезії Ш.Бодлера “Альбатрос” у перекладі Івана Драча.

Варіант 1. Цілісне сприйняття поезії Ш.Бодлера “Альбатрос”

Варіант 2. Серія віршокартинок до “Альбатроса” Ш.Бодлера

Створюючи віршокартинки, бавтеся з різними шрифтами, кольорами тексту.

Структуруйте рядки оригінально, розбивайте строфи на візуальні фрагменти.

Виділяйте більшим шрифтом або прописними літерами слова, до яких хотіли би привернути увагу.

Поважайте авторські права, обов’язково зазначте автора поезії зі знаком (С) – копірайт.

Пропонуйте учням створювати власні серії віршокартинок до вивчення програмових творів. Упевнена, діти вас вразять своїм відчуттям стилю, використаною колористикою і технічними навичками.

Можливо, вас також зацікавить:

Віршокартинка як засіб розвитку творчої уяви

Воркбук “50 сучасних стратегій залучення учнів до читання”

Електронний посібник “50 смачних ідей для уроків”

Електронний посібник “Рефлексія на уроці: духовна, емоційна, інтелектуальна, фізична”