Весела рефлексія «Фразеологічний зворот»

Велике задоволення і усмішки в учнів завжди викликає цей прийом рефлексії.

Запропоную:

Охарактеризуйте за допомогою фразеологічного звороту свої відчуття від уроку: 

каша в голові

друге дихання

що в лоб що по лобі

море по коліно

зуби проїв

поламав зуби

ні в зуб ногою

ловив ґав

собаку з’їв

гнув спину

роззявив рота

мотав собі на вуса

байдики бив

перейшов крізь сито і решето

Смішно, коли хлопці-шестикласники обирають «мотав собі на вуса», або «собаку з’їв», або «гнув спину».

І все ж таки використовую дану рефлексію не тільки для того, щоб діти посміялись, а щоб зайвий раз відчули і запам’ятали, яка смачна, виразна, яскрава наша мова.

Більше вправ рефлексії – у посібнику «Відчувати, думати, діяти. Методична скринька прийомів рефлексії».

Які цікаві прийоми наприкінці уроку використовуєте ви? Поділіться, будь ласка.

Можливо, вас також зацікавить:

20 веселкових ідей для уроків

Рубрика “Тексти нової природи”

Рубрика “Творчі щоденники”