Продовжуємо знайомство з текстами «нової природи».
Сучасною цікавою формою власної візуалізації художнього тексту є віршокартинки.
Віршокартинка – це зображення (гарна фотографія, малюнок), на якому розміщено художній текст (прозовий або поетичний).
Віршокартинка до поезії Максима Рильського “Дощ” (Благодатний, довгожданий…)

У кожного з нас при читанні художнього тексту виникає унікальне сприйняття: свої образи, уявлення, асоціації, зв’язки, спогади. Робота з віршокартинками розвиває творчу уяву. Сутність змісту художнього тексту усвідомлюється глибше, адже його можна передати за допомогою зорового образу, невеликих деталей, пропустити через всі органи чуття – слух, запах, смак, дотик, рух.
Віршокартинка до поезії Ду Фу “Весняний краєвид”

Віршокартинка має свою ідейну та естетичну цінність, пояснює й доповнює літературний твір.
УВАГА! 20 березня 2021 року відбувся мій вебінар “Смачні фіглі для вчителя та учнів”. Замовити запис можна за покликанням:

Алгоритм створення віршокартинок простий:
1. Підібрати зображення (малюнок, фотографію), яке, на вашу думку, передає емоційне сприйняття тексту.
2. Вибрати шрифт, який найкраще відповідає темі твору. Розмір шрифта має бути або однаковим, або відрізнятись доволі різко. Два-три розміри максимум. Виділення ключових слів приверне особливу увагу.
3. Підібрати колір напису, щоб він гармоніював із картинкою.
4. Створити на картинці декілька структурних зон, в яких найдоцільніше розмістити написи. Красиво, коли строфа вірша розбивається на фрагменти, словосполучення, окремі слова. Вписувати текст можна по діагоналі, зиґзаґом – як подобається.
5. Останній штрих – копірайт (підпис) автора тексту. Його слід робити добре помітним. Це ваш етичний обов’язок.
Серія віршокартинок до філософської казки Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц» передає символічний зміст твору. Це своєрідний емоційний фон притчі, що розкривається через колористику і обрані пейзажі.




Упевнена, вашим учням сподобається створювати власні віршокартинки до програмових творів. Вони зможуть вразити вас здатністю приділяти увагу деталям і тонким сприйняттям літератури як мистецтва слова.
Можливо, вас також зацікавить:
Посібник “Як зробити смачний, ароматний, кольоровий урок”
Leporello – книжка-гармошка своїми руками
Електронні картки «Тренінг для мозку: комплекс вправ у ритмах природи»
Хочу своїм 8-класникам дати таке завдання по “Маленькому принцу”
ПодобаєтьсяПодобається