10 ігор з асоціативними картами

Чи замислювалися ви, як звичайна картинка може стати ключем до нових ідей та емоцій? Асоціативні карти — не просто набір зображень. У руках педагога вони перетворюються на потужний інструмент, що допомагає не лише вчити, а й пробуджувати нестандартне мислення та яскраві емоції учнів.

Асоціативні карти — це про креатив, творчість, розвиток емоційного інтелекту, уміння слухати та бути почутим. Вони допомагають викликати емоційний відгук у наших учнів, що є основою глибокого навчання, перетворюють дітей на активних співучасників заняття.

Підготувала добірку креативних вправ з використанням асоціативних карт. Та спочатку з’ясуємо кілька понять.

Асоціація – це суб’єктивний образ зв’язку між предметами і явищами.

Асоціативні (метафоричні) карти – це набір картинок з абстрактними сюжетами, фігурами, плямами. Вони не можуть бути інтерпретовані однозначно.

Їх можна використовувати:

для формулювання теми уроку;
постановки цілей уроку;
мотивації на початку уроку;
пошуку нестандартних ідей і рішень;
об’єднання в команди і групових вправ;
тренування креативного мислення;
створення оригінальних текстів і творів;
самопізнання і розкриття талантів;
оцінювання і самооцінювання;
рефлексії в кінці уроку тощо.

Приклади завдань з використанням асоціативних карт

1. Що готує мені урок?

Назвіть тему уроку і запропонуйте учням обрати одну картинку, що асоціюється з цією темою.

– Які почуття та емоції карта викликає у вас? Чому?

– Як це зображення пов’язано для вас із темою уроку?

– Продовжте фразу: “Цей урок буде мати для мене сенс, якщо…”

2. Лінійка емоцій героя

– Яка карта найкраще відповідає почуттям і настрою персонажа?

– Як саме ця карта відбиває емоції і почуття героя?

– Які емоції ви порадили б герою пережити?

– Хто може допомогти герою пережити нові емоції? До кого з інших персонажів твору можна звернутися?

3. Галерея вражень

Команди обирають декілька асоціативних карт, де кожне зображення представляє виклики і враження, з якими учасникам групи довелося зіткнутися, і карти, які символізують рішення цих викликів. Потрібно створити своєрідну галерею із карт, показуючи, як команда перейшла від проблем до рішень.

4. Місто щасливих людей

Учні отримують набір карт, пов’язаних із природою, культурою та традиціями України (соняшник, калина, хатинка, ластівка, хліб, рушник).

Завдання: створити уявне «Місто щасливих людей», де кожен символ на карті відіграє важливу роль у житті мешканців.

5. Секретний код

Уявіть, що елементи карти приховують секретне повідомлення. Спробуйте розшифрувати його і запишіть, що це може бути (наприклад, порада, загадка або мрія).

*

Про інші вправи та ігри з асоціативними картами розповідаю у відео:

Карти дарують можливість знаходити відповіді на складні питання, шукати несподівані рішення індивідуально чи в команді. Не має значення, яку дисципліну ви викладаєте. Асоціативні зображення можуть стати чудовим способом почати урок, налаштувати учнів на відкритість і взаємодію, дати їм простір для самовираження і створити спільний позитивний досвід.