Замовити

Богосвятська А.І. Слово вчителя: вітаємось, хвалимо, прощаємось чарівно. Методичний посібник. – Львів: Академія гармонізації особитості, 2019. – Вид. 2. – 60 с.

У посібнику зібрана багата колекція мовних послань, вправ, ігор, поетичних рядків для створення незабутньої рамки уроку – початку і кінця, а також пропонується широка палітра слів і фраз похвали. Видання рекомендоване для вчителів-предметників загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв, методистів, вихователів, психологів, а також для всіх, хто цікавиться сучасним мовленнєвим етикетом.

Замовити посібник “Слово вчителя”

Богосвятська А.І. Відчувати, думати, діти! Методична скринька прийомів рефлексії. – Львів: Академія гармонізації особистості, 2019. – 48 с.

Посібник присвячений актуальному питанню використання рефлексії на уроках в контексті освітніх новацій і створений з метою підвищення мотивації педагогів до застосування етапу рефлексії у професійній діяльності.

Представлена багата колекція авторських вправ, ігор, прийомів рефлексії, а також узагальнено і модернізовано кращий практичний досвід сучасних педагогів і психологів. Пропонуються різноманітні форми застосування рефлексії в колективній та індивідуальній роботі з учнями з використанням символів, рухів, у вигляді карток, таблиць, схем, графіків, діаграм, малюнків тощо.

Видання адресоване вчителям початкової школи, вихователям ДНЗ, вчителям-предметникам, методистам, педагогам-організаторам, тренерам-викладачам, психологам.

ЗМІСТ:

Сутність етапу рефлексії на сучасному уроці

І. Прийоми рефлексії на початку уроку

ІІ. Прийоми рефлексії – рамки уроку

ІІІ. Прийоми рефлексії в кінці уроку

3.1. Рефлексія засвоєння змісту навчального матеріалу

3.2. Рефлексія навчальної діяльності

3.3. Рефлексія настрою і емоційного стану

Список використаної літератури

Замовити посібник “Відчувати, думати, діяти! Методична скринька прийомів рефлексії”

Богосвятська А.І., Кіба М.В. Давайте відпочинемо: Острівець здоров’я, усмішок і позитиву на уроці. Випуск перший “Сезонні валеохвилинки”. Посібник для вчителя-практика. – Київ: ЗАДРУГА, 2017. – 64 с.

У посібнику зібрана багата скарбничка валеохвилинок – хвилинок відпочинку і здоров’я на уроці: вправи для зору, дихання, зміцнення м’язів рук, правильної постави і відпочинку хребта, вправи на розслаблення, відновлення сил, зняття втоми, розвантаження емоційної й інтелектуальної напруги, гармонізації роботи півкуль головного мозку, відновлення нервових клітин, вправи-руханки тощо. Також пропонується нетиповий поділ хвилинок здоров’я – сезонні валеохвилинки, які передають унікальність кожної пори року в цілорічному циклі навчального року.

Видання рекомендоване для вчителів-предметників загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв, вихователів, методистів, психологів, батьків, а також для всіх, хто цікавиться питаннями здоров’язбереження.

ЗМІСТ:

Здоровий урок – позитивний урок!

І. Осіння радість

ІІ. Зимові чари

ІІІ. Весняний настрій

IV. Нарешті літо, ура!

Список використаних джерел

Замовити посібник “Сезонні валеохвилинки”

Богосвятська А.І., Кудрик Л.Г. Думка і слово – інструменти творення реальності та чинник розвитку особистості. Посібник. – Львів: Академія гармонізації особистості, 2019. – 56 с.

У посібнику висвітлено значення думки і слова як визначальних факторів життя і розвитку людини.

Перший розділ присвячений осмисленню могутньої сили думки та змісту законів, яким підпорядковується думка. Також розкрито роль духовних практик, афірмацій та візуалізацій, у розвитку свідомості і гармонізації внутрішнього світу особистості.

У другому розділі показано відповідальність за слово, що є матеріальним вираженням думки. Подано розуміння природи і сили слова у фольклорних традиціях різних народів, релігійних і філософських системах, сучасних наукових дослідженнях.

У додатках подано тексти, робота з якими допоможе глибше осягнути думку і слово як феномени буття та інструменти творення реальності. Вміщено запитання і завдання для самоконтролю.

Методична скарбничка містить вправи для вчителя-практика.

Посібник адресований гуманним педагогам та всім, хто цікавиться питаннями розвитку і гармонізації особистості.

ЗМІСТ

І. Значення думки як визначального фактора Світобудови

Шлях до чистоти думки

Енергія думки

Закони, що керують думкою

Афірмація та візуалізація як методи очищення думки

і гармонізації особистості

Вправи на розвиток свідомості

ІІ. Відповідальність за слово – матеріальне вираження думки

Розуміння природи і сили слова у різних народів

Магічність і містичність слова

Слово – ключ до таємниці життя

Семиколірна веселка людського слова

Додатки

Вчення Будди про думку

Очисти думки мої («Пісні» О.Куцела про думку)

Народна мудрість про думку

Про слова  (Джебран Каліл Джебран)

Методична скарбничка

Література

Замовити посібник “Думка і слово – інструменти творення реальності”

Богосвятська А.І., Кудрик Л.Г. Сучасний педагог – тренер з розвитку і гармонізації особистості. Посібник для вчителя-практика. – Львів: Академія гармонізації особистості, 2018. – 56 с.

У посібнику запропоновані тренінгові заняття, програми з розвитку креативності, здібностей та інтелекту, формування ціннісних орієнтацій учнів. Учитель може вибрати і творчо застосувати вправи і заняття, які допоможуть йому розкрити інтелектуальний, духовний і творчий потенціал дітей і підлітків, усунути прогалини і деформації розвитку особистості школяра чи учнівського колективу.

Посібник адресований класним керівникам, педагогам-організаторам, соціальним педагогам, шкільним психологам, учителям-предметникам, а також усім, хто цікавиться питаннями розвитку і гармонізації особистості.

ЗМІСТ

Вступ

І. Програма розвитку творчих здібностей та інтелекту учнів

молодшого шкільного віку

ІІ. Програма занять із розвитку інтелектуальних здібностей учнів середньої школи

ІІІ. Програма тренінгу з розвитку креативності в учнів старших класів

IV. Приклад семінару на тему самооцінки

V. Приклад тренінгу з пошуку рішень

VI. Програма формування та розвитку ціннісних орієнтацій школярів

VII. Методична скарбничка

Список використаної і рекомендованої літератури

Замовити посібник “Сучасний педагог – тренер з розвитку і гармонізації особистості”

Блог на WordPress.com .

Up ↑

%d блогерам подобається це: