Запрошую на марафон “12 запитань про головне”

Друзі, у мене новина. 23 березня 2020 року запускаю на каналі "Telegram" закритий марафон "12 запитань про головне". Участь безкоштовна. Протягом трьох років я збираю запитання від великих учителів людства, найвідоміших психологів, винахідників, тренерів з розвитку особистості, лідерства і креативності, від найбільш успішних людей сучасності,  відомих митців і вчених від епохи античності до наших днів.... Continue Reading →

“Ранкові сторінки”. Рання година золота варта

«Ранкові сторінки» – мій улюблений творчий блокнот, який веду три роки. Умова проста: прокинувся – напиши від руки 3 сторінки тексту. Усе, що завгодно: перші думки, почуття, спогади, сподівання. Це корисна письмова практика, що розвиває відчуття слова, свого ритму, а також дає вам можливість щодня з самого ранку почути, про що говорить з вами ваша... Continue Reading →

Розминка “Ритуали привітання”

Уроки зарубіжної літератури - це віртуальна мандрівка по всьому світу: вивчення особливостей історії, культури, національних традицій, особливостей мовлення, світогляду. На початку уроку можу запропонувати дітям розминку «Ритуали привітання». Учнів об’єдную в чотири групи: «європейці», «японці», «індійці», «араби». Кожен вітається з однокласниками «своїм способом»: «європейці» тиснуть руку і дивляться в очі; «японці» кланяються, руки і долоні... Continue Reading →

Роман Тосікадзу Кавагуті «Доки кава не охолоне». Усе можна виправити, якщо є час

У березні читаю кавові і шоколадні історії (докладніше – тут). Тиждень тому зайшла в «Книгарню Є», де око вихопило на поличці роман Тосікадзу Кавагуті «Доки кава не охолоне». Інтригуюча анотація. Купила. Вдома відкрила книгу, почала читати – і не змогла зупинитися, поки не перегорнула останню сторінку. Сподобалось усе. Дія відбувається в одному приміщенні – невеликій... Continue Reading →

Прийом рефлексії «Ухтишка»

Поняття «ухтишка» утворено від вигуку здивування і захоплення «ух ти!». Це слово з молодіжного сленгу. В кінці уроку запропонуємо учням згадати, що їм найбільше сподобалось, приємно вразило, здивувало, запам’яталось. Назвемо ці моменти «ухтишками». – Які ухтишки трапились з вами на уроці? Ухтишка пізнавальна: «Я зрозумів…» Ухтишка емоційна: «Я відчув…» Учням легко висловлюватись мовою «ухтишки». Підсумки... Continue Reading →

Хмарки слів до основних символів філософської казки А.Сент-Екзюпері «Маленький принц»

Скоро за програмою вивчення філософської казки Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц». Люблю цей твір. Перечитую кожен рік. Це як вода для мого серця. Раніше ділилась з вами хмарками слів – афоризмами з казки «Маленький принц» (дивитися тут). Також створювала хмарки слів до біографії Антуана де Сент-Екзюпері (дивитися тут). Уже провела не один урок за цими... Continue Reading →

100 веселкових ідей для весни

Весною хочеться щоденно оновлюватись і втілювати яскраві ідеї. Протягом похмурої дощової зими, яка видалась цього року, я збирала в окрему папку фотографії з веселковими ідеями. Це була моя весна серед зими. На початку березня представляю вам цю колекцію веселкових ідей. Від вас потрібно тільки одне - вірити в те, що щастя у ваших руках. З... Continue Reading →

Коричневі, цинамонові, кавові, шоколадні історії для березня

Березень на календарі. І якось дійсно потеплішало – і навколо, і в душі. Нехай земля і природа ще не буяють різнобарв’ям весни. Та вітер носить по місту нові екзотичні аромати, що обіцяють неповторні враження. Кожен місяць обираю собі для читання певний колір у назві книг. Березень – уже 10-й місяць у цьому проєкті кольорового читання.... Continue Reading →

Зустрічайте – весна!

На весну, як правило, чекають з особливим трепетом. Це етап оновлення душі і тіла, довгоочікуваного сонця і тепла, зелені і квітів, щирих посмішок і світлих надій. В народі кажуть: «У весняну погоду і смутний веселим буває». У цю пору року дихається легше і вільніше. Весь світ з приходом весни наповнюється барвами, звуками, ароматами і життям.... Continue Reading →

Блог на WordPress.com .

Up ↑