Як відстежувати тренди і бути затребуваним учителем?

Соціолог Елвін Тоффлер запропонував концепцію «футурошока», за допомогою якої він описав процес прийняття суспільством значних змін, пов'язаних з розвитком нових технологій. На початку цього процесу людям необхідно змиритися з втратою минулого і прийняти той факт, що так, як раніше, більше не буде. І тільки після цього можливо освоїти нову реальність і знайти в ній своє... Continue Reading →

Скільки у вас енергії?

Борис Іванов і Ольга Книзе створили модель, за якою можна оцінити рівень енергії людини. 0% – кома, енергії немає. 5% – людина може ковтати і перетравлювати їжу. 10% – людина може пересуватися як після важкої хвороби. 15% – людина може займатися простою діяльністю, неінтелектуальною. 20-25% – людина може виконувати невелику ручну працю. 30% – людина... Continue Reading →

Пленерний урок у квіткових полях

Чи чули ви, що неподалік біля Львова у с. Стрілки є квіткові поля – майже 3 гектари ароматних килимів, що цвітуть з початку червня до кінця вересня? Це справжні місця натхнення і релаксу, де можна відпочити сім’єю і влаштувати незабутню фотосесію за дуже символічну плату.   Мрієте відпочити очима в безкінечних лавандових сутінках, освіжитися від... Continue Reading →

10 освітніх трендів на 2021-2022 н.р.: дистант, людиноцентризм, якість або ?..

Традиційно в серпні-вересні до нового навчального року представляю власну десятку освітніх трендів. З великою приємністю, але і складністю це роблю цьогоріч. У чому приємність? Для мене-філолога важливо знати, що стрілка компаса світових тенденцій упевнено взяла напрямок у бік людиноцентризму, гуманітаризації, якості освіти, турботи про вчителя, балансу і благополуччя. У чому складність? Кількість трендів в освіті... Continue Reading →

Притча про сучасного вчителя

Хочу згадати, як проводила свою першу лекцію дистанційно у травні 2020 року, коли через ізоляцію викладачі нашого Львівського ОІППО були змушені перейти на онлайн. У мене буквально тряслися руки і пересихало в горлі. В Zoom не піддавалась функція "Демонстрація екрану". Дуже відволікало, що вчителі - слухачі курсів підвищення кваліфікації - приєднувались до заняття один за одним... Continue Reading →

Курс-практикум “Живий онлайн”: секретна кімната й інші лайфхаки онлайн-навчання

Друзі, колеги, однодумці! Я пропоную вам курс-практикум «Живий онлайн». Курс уже апробований. Триває запис у групу на другий сезон. Коли? 20 - 29 вересня 2021 року. Для кого розрахований курс? Для вчителів, які почувають себе невпевнено і не в "своїй тарілці", коли проводять уроки дистанційно, а тим більше, якщо потрібно використовувати онлайн-інструменти; не знають, як... Continue Reading →

Курс-квест “Автор онлайн-курсу”: зберіть 7 Ключів Сили

Вітаю, колеги! Коли ви востаннє брали участь у пригоді?І не просто у пригоді – а в захопливому квесті? 04 жовтня 2021 року стартує другий сезон мого нового курсу-квесту "Автор онлайн-курсу". (скачати офіційну програму, що зараховується як підвищення кваліфікації, можна тут) Навчання проходить при Академії Гармонізації особистості. Мета Академії – впроваджувати інноваційні ідеї, які приводять до якісних змін в освіті.... Continue Reading →

Як стати автором онлайн-курсу за 10 днів

Вітаю, колеги! Хто ці люди – автори онлайн-курсів? Як ви гадаєте?Бізнес-тренери? Викладачі університетів? Економісти? Юристи?.. Так. А також це такі ж самі люди, як ви, як я – з креативними ідеями і любов'ю до своєї справи. А такі чудові педагоги, як ви, досі не наважаться на створення власного курсу і отримання стабільного додаткового заробітку. Якщо... Continue Reading →

Курс-релакс “Хюґе для вчителя”: наука про вчительське щастя

Який ваш останній щасливий спогад? Щастя на фізіологічному рівні змінює організм колосально. Якщо взяти знімки МРТ щасливої людини і тої, хто знаходиться в своєму звичайному стані, – не уявляєте, яка там різниця. У щасливої людини все горить, це дуже красиво виглядає. Це – чиста наука. Більше того, щаслива людина не тільки змінюється сама, але і... Continue Reading →

“Я прокидалась і знала, що на мене вже чекає позитивне навчання…”

Друзі, вчора завершився другий сезон курсу-практикуму "Онлайн-розминки для дистанційного уроку". Остання зустріч відбулась у форматі живого вебінару. У душевному довірливому колі провели вправу "За моїм вікном": Далі учасники опановували електронні платформи для створення красивих стильних візуальних матеріалів для уроків. А також розробили інструкції і зміст своїх перших розминок, адже за попередні 5 занять отримали достатньо... Continue Reading →

Блог на WordPress.com .

Up ↑