Руки - канал, який транслює внутрішній стан людини, готовність прийняти та віддавати. Цю арттерапевтичну вправу можна проводити як індивідуально, так і для групи (класу). Інструкція: Попросіть дитину обвести на аркуші свою руку. А тепер усередині малюнка написати або зобразити на вибір: 1. Щось для захисту України 2. Щось, що допоможе Україні перемогти 3. Щось, що... Continue Reading →
Основні механіки взаємодії учнів під час дистанційного уроку
Як ефективно організувати спілкування і взаємодію учнів на дистанційному уроці? Для цього існують спеціальні педагогічні механіки – певна послідовність виконання. Наприклад, у настільних іграх найбльш популярна механіка, відома кожному з вас, – кинути кубик. Це робиться для того, щоб випала цифра, і гравець знає, на скільки ходів він має походити. У педагогіці теж існують специфічні... Continue Reading →
Вправа на онлайн-дошці Padlet “Міцна гора”
Розробила зранку вправу для спільної роботи «МІЦНА ГОРА» на онлайн-дошці Padlet. Фон – гордість України: гора Говерла. Уявіть найбільшу та найміцнішу гору. Що б не відбувалось навколо, які б зміни не відбувались, вона стоїть спокійна та сильна на своєму місці. Подумайте і запишіть в трьох стовпчиках відповіді на запитання: Яка ця гора? (3 слова) Що... Continue Reading →
Дивний Сад (Strange Garden) – інструмент для створення онлайн-колажів
Як ніколи зараз потрібні вправи на згуртування, відчуття дружнього і сильного плеча, підтримки, зарядження енергією. А ще так хочеться дива!.. Розповідаю про оригінальний ресурс для створення спільних онлайн-колажів Strange Garden (Strange.garden) – Дивний Сад. У цього інструменту є величезні переваги. Перше: він простий у використанні. Друге: вам не потрібно реєструватися для того, аби щось створити. Заходите... Continue Reading →
Розшифруйте: 15 афоризмів Григорія Сковороди мовою емодзі
Емодзі – це ідеограми та смайли, які використовують в електронних повідомленнях та на вебсторінках. Характерні риси цієї універсальної мови: 1. Міжнародна мова, яку всі розуміють 2. Поширений спосіб сучасної комунікації 3. Вони привабливі 4. Виконують певні функції 5. Додають тексту емоційності і почуттів 6. Стали повноцінними ієрогліфами ХХІ століття 7. Є основою сучасної культури 8.... Continue Reading →
Групова робота в онлайні: ідеї, форми та інструменти реалізації
Хочу поділитися ідеями та фрагментами запису з креативної онлайн-сесії "Групова робота для онлайн-навчання: ідеї, форми та інструменти реалізації", яку я проводила 18 листопада. Почали ми із знайомства в групах (на захід записалися педагоги середніх навчальних закладів і викладачі вузів з усієї України). Для цього я запропонувала авторську вправу "Чаювання. На одне горнятко ближче", розроблену у... Continue Reading →
Відмінність традиційного і гуманного уроку
Сьогоднішні мої думки про те, чим відрізняється гуманний урок від традиційного. Запрошую вас разом зі мною замислитись над цим. Зазвичай, аби проілюструвати свою ідею, добираю образ-символ, на прикладі якого легше і глибше розкриваю думки і почуття. Традиційний урок я би порівняла з кристалом. Красивий, коштовний, вишуканий, з обробленими гранями. Його започаткував Ян Амос Коменський. Не... Continue Reading →
Онлайн-інтенсив “Нові трюки, стратегії, традиції залучення учнів до читання”
Шановні колеги, однодумці! Минули часи нудних книжкових звітів та читання відгуків.Аби поділитися новинками розвитку читацької грамотності, я провела для вчителів української і зарубіжної літератури, шкільних бібліотекарів, а також вчителів початкових класів онлайн-інтенсив "Нові трюки, стратегії, традиції залучення учнів до читання: онлайн і офлайн". Тепер він доступний у запису. Зміст інтенсиву - 4 частини: І. Чарівні трюки мотивації... Continue Reading →
7 цитат Шалви Амонашвілі, щоб зробити вас кращим учителем
Іноді все, що потрібно, це кілька слів, щоб струсити наш світ. Цитати відомих педагогів, їх переконання, формують те, як ми думаємо і діємо. Вони підтримують наші цінності, спрямовують напрямок нашого руху, коли справи йдуть не так, як треба. Подібно до того, як підняття важких предметів збільшує м'язову масу, звірка наших власних ідей з педагогічною філософією... Continue Reading →
Що ти будеш робити для того, щоб стати чудовою людиною? Стратегія підвищення мотивації учнів
До 1 вересня ще трішки. Всі вчителі готуються до першого уроку, до зустрічі з учнями. Розкажу про стратегію підвищення мотивації учнів, яку розробив музичний керівник Бостонського молодіжного філармонічного оркестру, чудовий вихователь Бенджамін Цандер. Можливо, ви наважитесь запровадити цей метод у своїх класах – прямо на першому уроці. Ця історія мене просто вразила. Я взагалі захоплююсь... Continue Reading →