Іноді все, що потрібно, це кілька слів, щоб струсити наш світ. Цитати відомих педагогів, їх переконання, формують те, як ми думаємо і діємо. Вони підтримують наші цінності, спрямовують напрямок нашого руху, коли справи йдуть не так, як треба. Подібно до того, як підняття важких предметів збільшує м'язову масу, звірка наших власних ідей з педагогічною філософією... Continue Reading →

До 1 вересня ще трішки. Всі вчителі готуються до першого уроку, до зустрічі з учнями. Розкажу про стратегію підвищення мотивації учнів, яку розробив музичний керівник Бостонського молодіжного філармонічного оркестру, чудовий вихователь Бенджамін Цандер. Можливо, ви наважитесь запровадити цей метод у своїх класах – прямо на першому уроці. Ця історія мене просто вразила. Я взагалі захоплююсь... Continue Reading →

Соціолог Елвін Тоффлер запропонував концепцію «футурошока», за допомогою якої він описав процес прийняття суспільством значних змін, пов'язаних з розвитком нових технологій. На початку цього процесу людям необхідно змиритися з втратою минулого і прийняти той факт, що так, як раніше, більше не буде. І тільки після цього можливо освоїти нову реальність і знайти в ній своє... Continue Reading →

Традиційно в серпні-вересні до нового навчального року представляю власну десятку освітніх трендів. З великою приємністю, але і складністю це роблю цьогоріч. У чому приємність? Для мене-філолога важливо знати, що стрілка компаса світових тенденцій упевнено взяла напрямок у бік людиноцентризму, гуманітаризації, якості освіти, турботи про вчителя, балансу і благополуччя. У чому складність? Кількість трендів в освіті... Continue Reading →

Хочу згадати, як проводила свою першу лекцію дистанційно у травні 2020 року, коли через ізоляцію викладачі нашого Львівського ОІППО були змушені перейти на онлайн. У мене буквально тряслися руки і пересихало в горлі. В Zoom не піддавалась функція "Демонстрація екрану". Дуже відволікало, що вчителі - слухачі курсів підвищення кваліфікації - приєднувались до заняття один за одним... Continue Reading →

На моєму письмовому столі – десятки записок самій собі. Нагадування. Справи. Ідеї. Цитати, що сподобались. Почуті фрази з вебінару. Важливі дати. Це крім того, що в мене є спеціально заведені для думок блокноти: робочий щоденник, Ідейник, Ранкові сторінки, П’ятибук. І в цьому сенсі я письменниця, яких пошукати)) Чи можна спростити собі життя і не записувати... Continue Reading →

«– Не в пирогах щастя. – Ти що, з глузду з’їхав? А в чому ж тоді?..» Гадаю, ви впізнали діалог з повісті А. Ліндгрен «Малюк і Карлсон». Отже, поговоримо про щастя в солодощах. Значення смакового органу чуття у сприйнятті нового матеріалу набагато більше, ніж ви гадаєте. Скажу навіть: ваші учні пам'ятатимуть інформацію десятиліттями, якщо ви... Continue Reading →

Дорогі колеги! 20 березня 2021 року відбувся мій вебінар «Смачні фіглі для вчителя та учнів», присвячений педагогічним вправам, прийомам, фішкам з використанням на уроках смакового органу чуття. Вебінар тепер доступний у запису. «Цукерки не мають сенсу. На те вони й цукерки», – говорить персонаж повісті Р.Дала «Чарлі і шоколадна фабрика». Не можу з цим погодитись.... Continue Reading →

У своїй книзі «Безмежні» тренер з розвитку мозку Джим Квік ділиться, що порівняно з 15 століттям, ми споживаємо сьогодні стільки даних за один день, скільки середньостатистична людина з 1400-х років сприйняла б за все життя. Ключова проблема полягає в тому, що насправді нам подобається бути в Інтернеті та бездумно прокручувати сайти з новинами, новаціями, стрічки соціальних... Continue Reading →