Закладки-мотиватори для читачів

Відвідуючи "Книгарню Є", я завжди подовгу перебираю закладки для книг, які стоять у коробочці прямо перед касою. Кольорові, стильні, сучасні. Деякі з них - із написами або цитатами. Друзі, сьогодні я підготувала різнокольорові закладки-мотиватори для книг. На кожній із них - надихаючий вислів, що веде за собою і створює позитивну мотивацію до читання. Родруковуйте, користуйтеся,... Continue Reading →

Закладки для книг. Права читача

Признаюсь чесно: під час ізоляції мені найбільше бракувало походів у бібліотеку за новими книгами. Я звикла жити зі списком читання на місяць, повертатись з роботи, знаючи, що на письмовому столі на мене чекає недочитаний твір, а між сторінок залишаються мої думки і почуття. А ще – залишається закладка. Бібліотекарі часто збирають колекції смішних і дивних... Continue Reading →

Чек-листи. Зарядіться на 100%!

Я обожнюю створювати і заповнювати чек-листи! Не тільки тому, що це модно або тому, що в мене купа часу. Часу, як і у кожного з вас, у мене ті ж самі 24 години. Та особисто для мене тематичний чек-лист – це щодене нагадування зробити для себе маленьку приємність, зафіксувати успіх, продуктивність, позитивні моменти життя. Спочатку... Continue Reading →

Хмарки слів до основних символів філософської казки А.Сент-Екзюпері «Маленький принц»

Скоро за програмою вивчення філософської казки Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц». Люблю цей твір. Перечитую кожен рік. Це як вода для мого серця. Раніше ділилась з вами хмарками слів – афоризмами з казки «Маленький принц» (дивитися тут). Також створювала хмарки слів до біографії Антуана де Сент-Екзюпері (дивитися тут). Уже провела не один урок за цими... Continue Reading →

10 ідей для кроссенса на уроках літератури

Кроссенс – модна вправа на сучасному уроці. Про особливості цієї головоломки нового покоління писала тут. Якщо коротко: кросенс  – це система (перетин) зображень з певної теми, яка вибудовується на 9-ти квадратах. Картинки пов’язані між собою сенсами-смислами. Цей вид тексту «нової природи» використовую на уроках часто. Дітям подобається. Вони з радістю сприймають зображення, образи, символи, іконки,... Continue Reading →

Віршокартинки. Шарль Бодлер “Альбатрос”

З поколінням візуалів бажано розмовляти мовою, яку вони розуміють найліпше: через картинки, малюнки, образи, символи. І тут нам допомагають тексти "нової природи". Уже писала, що ця тема останні два роки входить у коло моїх педагогічних захоплень. Один із різновидів текстів "нової природи" - віршокартинка, завдання якої передати емоційний фон поетичного тексту через вдало підібраний малюнок,... Continue Reading →

«Час читати»: книжкова інсталяція

Є щось магічне у новорічному годиннику. Це яскравий символ оновлення, світлих надій, віри на краще. Люблю, коли в святкову ніч дружна родина за столом або веселий натовп перед головною ялинкою міста починає рахувати: «12, 11, 10 … 3, 2… Ура-а-а!...» В очікуванні цього відліку останніх хвилин року вирішила створити книжкову інсталяцію «Час читати».   Інсталяція... Continue Reading →

Мудборд (дошка настрою) на уроках української літератури

Залишається кілька хвилин до кінця уроку. Запропонуйте дітям висловити свої враження, емоції від твору, який ви щойно вивчили, за допомогою мудборда – по-нашому дошки настрою. Які мудборди можна створити на матеріалі творів зарубіжної літератури, ділилась тут. Сьогодні пропоную приклади для вчителів української літератури. Дошка настрою – різновид текстів «нової природи». Цю форму роботи доцільно проводити... Continue Reading →

Григорій Сковорода. Хмарки слів до портрету і “філософії серця”

Друзі, хмарки слів - один із моїх улюблених різновидів текстів "нової природи". Це просто, цікаво і ефективно! Неодноразово ділилась з вами, як працюю з хмарками слів при вивченні біографії письменників, аналізую цитати з творів. Кілька місяців тому викладала хмарки слів на основі афоризмів Г.Сковороди. До дня народження українського філософа підготувала нові хмарки. Із задоволенням ділюсь!... Continue Reading →

Мудборд (дошка настрою) із зарубіжної літератури. З досвіду

Як просто, швидко і яскраво передати свої враження від прочитаного твору? Як захопити дітей творчою взаємодією? Для цього використовую такий вид роботи, як мудборд, або дошка настрою. Це один із найбільш ефективних способів передати ідею, настрій, почуття, пов’язані з тою чи іншою книгою. Про мудборди як різновиди текстів «нової природи» уже писала тут. Сьогодні хочу... Continue Reading →

Блог на WordPress.com .

Up ↑