Дорогі друзі, колеги, однодумці! Моє захоплення останніх років - пленерні уроки. Пленерний урок – це урок на відкритому повітрі, просто неба, на природі. На таких уроках учні на власні очі можуть побачити те, що вчать. Назва такого типу уроків походить від практики художників-пленеристів. Пленер (від франц. en plein air «на відкритому повітрі») – термін, що означає правдиву... Continue Reading →
Дорогі колеги, перші 20 веселкових ідей викликали велику увагу у відвідувачів сайту і, судячи з коментарів, виявились для вас корисними. Тож укладаю на одній сторінці посилання на наступну двадцятку своїх улюблених – веселкових! – педагогічних прийомів. 21. Рефлексія «Три – два – один» 22. Рефлексія «Острови» 23. Бачу, чую, відчуваю 24. Прийом-гра «Звичайне диво» 25.... Continue Reading →
Проект «Мої уявні життя» приніс мені влітку багато радості, задоволення і додав нових фарб моїм дням. (Докладніше – тут.) Три літні місяці була художником. А восени хочу спробувати життя археолога. І, якщо чесно, поки навіть не уявляю, як до цього приступити. Психологи радять: не знаєш, з чого почати – починай з асоціацій. Мої асоціації до... Continue Reading →
Кілька днів тому поділилась з вами календарем осінніх свят, на які яскравий сезон дуже щедрий. Та якщо вас не влаштовують офіційно визнані дати – створюйте власні осінні свята і відзначайте, коли захочете. Я давно придумала для себе цікаве творче завдання. Кожен день вигадую свято - своє, особисте, неповторне. (Докладніше - тут.) От і восени на... Continue Reading →
Руханки і різного роду динамічні вправи можна проводити вже на початку уроку, налаштовуючи дітей на позитив. Сьогодні пропоную одну з таких вправ. Гарного настрою вам і вашим учням! Руханка "За успіхом!" - Побігли до десяток і дванадцяток! (біг на місці) - Спіймали усі знання! (обійняли себе) - Зняли тривоги! (струснулися декілька разів) - Прогонимо помилки!... Continue Reading →
© 2019-2026 Анна-Марія Богосвятська
Усі права захищено
bogosvyatska.com 