Смачна хвилинка відпочинку

Як правило, на уроках активно працюють два органи чуття школярів: очі і вуха.

Але цього замало. Обов’язкова норма природовідповідного уроку – активність всіх П’ЯТИ сенсорних каналів людини!

Сьогодні поговоримо про смак. Коли  нам  сумно,  достатньо  поласувати  цукеркою, шоколадкою,  –  і  настрій  помітно  покращується. 

Говорячи  про абстрактні поняття, ми часто додаємо до них епітети зі значенням смаку, щоб точніше передати свій стан: смак свободи, гірка правда, солодке життя тощо.

Продукти,  що  мають  солодкий  смак,  корисні  для  тіла, заспокоюють всі органи чуття, надають організму сили, сприяють відновленню  здоров’я.  Фрукти  наповнюють  тіло  енергією, загострюють  розум  і  почуття,  відновлюють психологічний  баланс.

Але ж направду ми не можемо на кожному уроці дітей годувати, пригощати чимось смачненьким.

Не біда! Для уяви дитини достатньо, щоб ви просто нагадали про смачні речі.

Нещодавна при зустрічі моя чудова колега Марія Кіба запропонувала в якості валеохвилинки (хвилинки здоров’я, хвилинки відпочинку) цікавий «смачний» прийом, яким з радістю з вами ділюсь.

Показуємо учням по черзі різні літери. Це можуть бути картки, або просто малюємо букви на дошці.

Завдання: називати щось смачненьке, солодке на ці букви.

Спробуємо?

Що смачненьке ви знаєте на літеру «А»?

А на літеру «М»?

А на літеру «О», «Х», «Ц», «Ш»?

Сподіваюсь, вам ця «смачна» валеохвилинка припала до душі так само, як і мені.

Додатково по темі:

Практика “Супер-уява”

Хвилинка здоров’я “Фруктовий салат”

Хвилинка здоров’я “Осяяння душі”